Ämnesområdets syfte

"Eleverna ska ges möjlighet att i skönlitteraturen se såväl det särskiljande som det allmänmänskliga i tid och rum. Undervisningen ska också leda till att eleverna utvecklar förmåga att använda skönlitteratur och andra typer av texter samt film och andra medier som källa till självinsikt och förståelse av andra människors erfarenheter, livsvillkor, tankar och föreställningsvärldar. Den ska utmana eleverna till nya tankesätt och öppna för nya perspektiv." (ur ämnesplanen för SVE)

Centralt innehåll och kunskapskrav

SVE 2


CentraIt innehåll:



Del 1
  • Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen.
  • Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning.
Del 2
  • Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av texter. Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag som hör till dessa texttyper.



Kunskapskrav för A:



Del 1

Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i skönlitterära verk och författarskap från olika tider och epoker utifrån några få centrala litteraturvetenskapliga begrepp. Eleven ger exempel på litterära verkningsmedel, resonerar nyanserat om dessa och diskuterar utförligt och nyanserat hur de skönlitterära verken förmedlar idéer och känslor samt sätter dessa verk och författarskap i relation till förhållanden och idéströmningar i samhället.
Del 2


Elever kan med säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor och kan med utgångspunkt från detta skriva utredande och argumenterande texter som är sammanhängande och väldisponerade. Framställningen innehåller såväl belysande exempel som nya och vidgade perspektiv på det lästa. Dessutom resonerar och drar eleven välgrundade och nyanserade slutsatser utifrån sina resonemang. Texterna är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är träffsäkert, klart och varierat och innehåller goda formuleringar.

English 6: Core content

  • Themes, ideas, form and content in film and literature; authors and literary periods.
  • Contemporary and older literature, poetry, drama and songs.
  • Texts of different kinds and for different purposes, such as formal letters, popular science texts and reviews.
  • Oral and written production and interaction in different situations and for different purposes where students argue, report, reason, summarise, comment on and give reasons for their views.

English 6: Knowledge requirements for an A

You can understand both the whole and details of English spoken at a rapid pace, and in written English in various genres, and in more formal contexts. You show your understanding by in a well grounded and balanced way giving an account of, discussing, commenting and drawing conclusions on content and details, and with good results act on the basis of the message and instructions in the content.

In oral and written communications of various genres, you can express yourself in ways that are varied, balanced, clear and structured, You can also express yourself with fluency and adaption to purpose, recipient and situation.

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar